Skip to content

Aisystant Docs

Main Navigation 1. Рациональная работа Введение в системное мышление

Русский

English

Русский

English

Appearance

Sidebar Navigation

1. Рациональная работа

Введение

Чему можно научиться в ходе стажировки

Что нужно знать для успешного применения руководства

Как проходить стажировку

Памятка по факторам работоспособности

Чеклист организации сессий рабочего развития

Различать модели и физический мир

Игра «Назови вещь»

Собранность как фундаментальное мастерство

Что такое собранность

Собранность как прикладное мастерство

Собранность как дисциплина

Отличать модели и физический мир

Осознавать разрыв между разными описаниями и реальностью

Упражнение 1.1.

Видеть реальность

Упражнение 1.2

Что может помешать видеть реальность

Ресурсное планирование

Рабочая мощность

Усилитель собранности и проявитель реальности

Упражнение 1.3.

Задание 1.4.

Что такое онтологическая работа

Мышление и моделирование

Задание 2.1.

Упражнение 2.2.

Упражнение 2.3.

Выделение объектов

Упражнение 2.4.

Упражнение 2.5.

Роль, метод и предметная область

Задание 2.6

Упражнение 2.7.

Объекты для разных ролей

Упражнение 2.8.

Индивидуальные объекты и категории

Упражнение 2.9.

Отнесение к категории

Упражнение 2.10.

Дополнительные замечания об индивидах и категориях

Отношения объектов

Упражнение 2.11.

Описание сложных отношений и комплексных объектов

Что такое дребезг

Категории, классы и типы

Экземпляр класса

Надкласс — подкласс

Онтологии

Различать метод и работу

Зачем нужно различать метод и работу

Метод

Задание 3.1.

Упражнение 3.2

Работа

Упражнение 3.3

Упражнение 3.4

Функциональное, конструктивное, ресурсное/стоимостное рассмотрения

Организовать работу

Делегирование как передача метода

Выбор экзокортекса

Убираем лишние работы

Задание 3.5

Задание 3.6

О языках и знаках

Теория языка

Тексты и язык

Знак, объект и концепт

Как мы интерпретируем знаки

Семантика языка

Задание 4.1

Задание 4.2

Прагматика

Задание 4.3

Упражнение 4.4

Задание 4.5

Плотность концептуального пространства и качество онтологии

Задание 4.6

Мозг и искусственные нейросети

Упражнение 4.7

Упражнение 4.8

Физический мир и ментальное пространство

Задание 4.9

Модели и знаки

Вопросы 4.10

Концентрироваться на важном

Что такое внимание агента

Работа внимания агента

Ассоциативное и понятийное моделирование

Что такое важное

Задание 5.1

Фокусироваться на важном

Переключения и отвлечения

Функции экзокортекса

Фокус: формула быстрой работы

Мантра элегантности в работе/lean

Задание 5.2

Задание 5.3

Онтология моделирования

Варианты онтологического подхода

Классы классов

Классификаторы, таксономии

Упражнение 6.1.

Разбиения, иерархии и другие деревья

Упражнение 6.2

Присвоение типа

Примеры систем типов

Выделение 4D индивидов

Композиция 4D объектов

Классы

Кортежи

Основной алгоритм онтологического моделирования

Задание 6.3

Добавление классов в онтологию

Функциональный физический объект

Замена элемента системы

Упражнение 6.4

Роли

Понимание ролей

Упражнение 6.5.

Задание 6.6

Распознать дребезг

Шкала скорости мышления

Задание 7.1

Онтологический дребезг

Отношения объектов как источник дребезга

Упражнение 7.2

Работа с дребезгом как фундаментальный навык

Упражнение 7.3

Калибровка дребезга

Упражнение 7.4

Реакция на дребезг

Упражнение 7.5

Как мы распознаём дребезг

Поиск дребезга

Отслеживание изменений и дребезга

Метрики

Задание 7.6

Действия для изменения состояний объектов

Задание 7.7

Описания и шаблоны описаний

Описания как модели и знаки

Толкование описаний

Упражнение 8.1.

Описания описаний и шаблоны описаний

Мета-языки и уровни моделирования

Упражнение 8.2.

Онтологические уровни

Поиск или разработка онтологий

Упражнение 8.3.

Упражнение 8.4.

Описание и поиск его языка

Прагматический смысл описания

Условия истинности и эпистемический статус высказывания

Процесс толкования

Задание 8.5.

Факультативное задание 8.6

Удержать внимание на сменах состояний объектов

Динамическое рассмотрение объектов

Смены состояний объектов

Упражнение 9.1

Чеклисты как способ удержания внимания

Задание 9.2

Измерение изменений

Шкалы

Вещь и граф создателей вещи

Задание 9.3

Онтология путешествий объектов

Задание 9.4

Переключение внимания и напоминания

Проблемы и практики удержания внимания

Перестройка расписания

Задание 9.5

Построение онтологического описания

Ситуация моделирования

Уровни абстракции

Задание 10.1

Виды описаний

Упражнение 10.2

Предметные роли и язык описания

Упражнение 10.3

Задание 10.4 (факультативное)

Формат описания и моделеры

Модальность описания

Задание 10.5

Уровни детализации

Упражнение 10.6

Классификаторы

Упражнение 10.7

Описатели и отношения объектов

Упражнение 10.8

Составление описания или шаблона описания

Задание 10.9

Введение в исследования

Практика исследований

Зачем создаются объяснения

Как анализируют объяснения

Задание 11.1.

Эпистемическое состояние агентов

Упражнение 11.2.

Утверждения и убеждения

Упражнение 11.3.

Предсказания и допущения

Упражнение 11.4.

Создание объяснений

Исследования самого себя

Как оценить объяснение

Задание 11.5.

Причинность и контрфактичность

События и вероятности

Лестница причинности

Задание 12.1.

Типы причин

Задание 12.2.

Основные элементы графа причинности

Как работать с графами причинности

Дребезг причинно-следственных связей:

Задание 12.3.

Проводить предварительную подготовку

Зачем нужна предварительная подготовка

Что такое предварительная подготовка

Времена в TameFlow

Варианты предварительной подготовки

Память

Задание 13.1

Удержать внимание на работе по моделям

Подготовка к составлению модели: ситуация моделирования

Предметные роли для ситуационных ролей

Упражнение 14.1

Неявные предположения при моделировании

Основные объекты описания и уровни организации

Уровни моделирования и принципиальная модель предприятия

Базовая онтология работ

Принципы физики предприятия и закон Литтла

Использование буферов для компенсации изменчивости

Собираем всё вместе

Задание 14.2

Деконцентрация для поиска важного

Зачем нужна деконцентрация

Способы поиска важного

Поиск источников информации

Понятийное наведение внимания: контроль типов

Ошибки при постановке понятийного внимания

Эволюция моделей

Задание 15.1

Операционная мантра

Коммуникация и принятие решений

Прагматическая коммуникация

Цели коммуникации и ролевые предпочтения участников

Упражнение 16.1.

Постановка в роль

Упражнение 16.2.

Убедительная речь

Задание 16.3

Рамки целеполагания

Упражнение 16.4.

Практическое применение моделирования

Задание 16.5

Что дальше?

On this page

Задание 16.3

Выполните Задание 16.3 в рабочей тетради.

Pager

Previous pageУбедительная речь

Next pageРамки целеполагания

Задание 16.3 ​

Задание 16.3