Шкала скорости мышления
Для лучшего представления о способах работы нашего мозга начнём знакомиться с моделью таких характеристик мышления как скорость и точность. Для начала разберёмся со скоростью мышления и с тем, скорость связана с качеством моделирования (с онтологичностью мышления).
Мы уже упоминали о работе быстрого ассоциативного внимания, связанного с первой сигнальной системой, S1, и о работе медленного внимания, позволяющего сознательно отличать важное от неважного, и основанного на второй сигнальной системе, S2. Эта модель и её применение к мышлению в целом - вольное изложение и некоторое дополнение идей из книги Даниэля Канемана «Думай медленно… Решай быстро» ("Thinking, Fast and Slow" Daniel Kahneman).
Канемановская модель состоит в следующем:
Встречаются задачи, для выполнения которых нам не нужно концентрироваться. Более того, для многих таких задач процесс решения может даже застопориться, если мы начнем задумываться - что именно мы делаем. Некоторые действия получаются лучше, когда мы интуитивно принимаем решения и выполняем их автоматически. Например, так мы распознаем лица, или читаем слова на родном языке. Это работает автоматически, — мы буквально не можем не читать слова знакомого языка, оказавшиеся в поле зрения.
И наоборот, некоторые задачи таким образом решаются очень плохо, интуитивное решение вообще не находится, и мы замираем в ступоре. Тут нужно медленное, направленное внимание, которое последовательно сосредотачивается на каждом действии, и вдобавок удерживает картину целиком. Например, так решаются задачи на умножение многозначных чисел, или текстовые задачи, или сложные инженерные задачи.
И есть задачи, которые вроде бы решаются одним образом, но мы почему-то из раза в раз решаем их по-другому. Часто мы полагаемся на интуитивное решение, хотя хорошо было бы проанализировать задачу медленно, а интуитивное решение оказывается слишком плохим. Но бывает и наоборот – решение приходит в голову сразу, однако принять его к исполнению не удаётся, мы погружаемся в детальный анализ, и останавливаемся. Всё это – серая зона, в которой случаются ошибки и искажения мышления: если поискать «когнитивные искажения», то там как раз найдется много примеров такого мышления.
Объединим два способа – включим в нашу модель целую шкалу скорости мышления, а не просто бинарное разделение на быстрое и медленное. Позже мы рассмотрим сразу несколько таких шкал.
В левой части шкалы у нас будет быстрое схватывание и интуиция, немедленное принятие решений.
В правой части шкалы разместим внимательное и спланированное рассуждение, осознанное принятие решений. Там формируются складываются цепочки посылок и выводов, причин и следствий: если Х, то Y; если Y, то Z. Там же образуются планы: сначала сделать A*,* потом сделать B.
По такой шкале удобно размещать свои навыки и умения: что для вас привычно и делается автоматически, а что требует долгих размышлений.
Чтобы улучшать своё мышление, нам понадобится различать два вида интуиции.
Первый вид интуиции – это действительно «инстинктивные» быстрые реакции, природу которых мы почти не понимаем. Иногда они кажутся нам «озарениями», иногда раздражают нас своей «необъяснимостью». Их качество может быть разным – иногда они вас устраивают, иногда результат стабильно плох.
В подавляющем большинстве случаев такие реакции всё равно являются результатом приобретённого опыта. Вы этого, скорее всего, не помните, часто этот опыт был очень кратковременным или однократным. Но иногда вы многократно видели примеры каких-то ситуаций и решения для них, однако обучались при этом статистически, не обдумывая свои реакции, полагаясь только на врождённые способности мозга к обучению – примерно как это делает компьютерная нейронная сеть. Так же и вас в мозгу сложились определённые механизмы распознавания ситуаций и выбора реакций на них. Скорее всего, вы уже не помните того времени, когда приобрели этот опыт – вы не читали теорию, вы не решали задачи, вы просто стихийно нашли решение, и стали его повторять.
В такой ситуации навык, которые сейчас у вас уже есть и вами используется, полезно попытаться извлечь – «вытащить» вправо, осознать его, сделать с ним что-то для его улучшения (прочитать теорию, найти учебник), как-то обсудить его, то есть потратить время на моделирование в медленном режиме. И далее некоторое время стараться решать именно такие задачи планомерно, совмещая привычное чутьё с использованием найденной информации, записывая свои рассуждения, фиксируя промежуточные результаты в экзокортексе. Это улучшит качество ваших моделей и решений, хоть и замедлит их. Но ненадолго!
В других случаях вы тоже можете быстро, практически без размышлений, отвечать на вопросы, но это будут вопросы по вашей профессиональной области. Тут вы пользуетесь наработанной интуицией, то есть результатами какого-то планомерного обучения, которое вы прекрасно помните. Но если вас спросить про другую предметную область, там интуиция уже не сработает (или сработает интуиция первого вида, инстинктивная). Вам понадобится поучиться в новой области, набрать багаж новых знаний, а потом поработать и набраться опыта решения задач – и тогда интуиция возникнет и в ней.
Поэтому вторым видом интуиции мы будем считать не инстинктивное поведение, а хорошо отточенные и доведенные до автоматизма быстрые процессы, начатые сперва в медленном мышлении. Такой навык интуиции, приобретённая беглость — результат накопленного опыта и сознательно приложенных усилий.
В результате похожего процесса и извлечённый вправо «инстинктивный» навык со временем вернётся в область интуиции, но уже отработанным до автоматизма в новом виде, а не сложившимся стихийно.
Приобретение беглости выглядит таким образом:
