Человек: тело и личность
Основные понятия: человек, тело, экзотело, экзокортекс, личность, агентность, интеллект, профессиональное мастерство, желания, жизненное мастерство.
Человек как агент
Человек как агент представляет собой целостную систему, состоящую из личности и тела. Вместе эти элементы агента формируют основу для взаимодействия человека с окружающим миром.
Личность выступает интеллектуальным ядром, обладающим когнитивными способностями, поддерживаемыми экзокортексом для выполнения сложных вычислений. Личность можно представить как функциональную часть человека (агента). Упрощенное функциональное описание личности [1] – это совокупность его навыков или жизненное мастерство. Жизненное мастерство – это способность совершать действия и получать определенный результат в физическом мире (рабочий продукт).
Тело является физической основой человека, которую дополняет экзотело — инструменты, технологии и ресурсы, включая простые предметы и сложные системы, такие как недвижимость или финансовые активы. При этом степень контроля над этими ресурсами уменьшается с увеличением их удалённости от тела, подчеркивая необходимость постоянного изучения и управления внешней средой для достижения целей.
Разделение понятий «личность» и «агент» позволяет рассматривать человека не только через призму его навыков и знаний, но и как многогранную систему, подверженную развитию через различные инженерные подходы (кроме обучения). Например, медицина улучшает здоровье тела, а технологии усиливают когнитивные и функциональные способности через экзокортекс и экзотело. Таким образом, человек-агент развивается не только через личностное совершенствование, но и через доступ к новым средствам и инструментам.
По Karl Friston, человек-агент непрерывно взаимодействует со средой, исследуя и уточняя границы своего влияния. Это «ощупывание» позволяет человеку адаптировать к внешним условиям свою личность и тело, включая внешние активы.
Совмещение идей Дойча и Фристона позволяет глубже понять человека как агента. Дойч акцентирует внимание на универсальной творческой силе личности, а Фристон объясняет, как человек управляет своей средой, расширяя зоны своего влияния. Вместе эти подходы создают системное представление о человеке как целенаправленном, созидательном агенте, способном не только адаптироваться, но и активно изменять окружающую реальность.
Р****азвитие современного человека
Когда мы говорим о развитии современного человека, то обращаем внимание на развитие личности и тела (организма), включая экзотела (экзокортекс, ресурсы и технологии).
Для развития биологического тела нужны культурные методы – физической культуры (системный фитнес), культуры питания и гигиены, контроля и поддержания здоровья, ухода за собой и т.д.
Приобретение материальных ресурсов – это развитие экзотела. Создатель с высокой агентностью и способностями, но без ресурсов, вряд ли сможет реализовать весь свой потенциал, вовремя позаботиться о своем теле, избежать периодов волнений и тревог за свое будущее и будущее своего ближайшего окружения. Поэтому необходимо внимательно и скрупулезно работать над подконтрольными личности ресурсами и создавать приоритетные проекты по их постоянному приумножению. Для создателя деньги – не самоцель[2], это ресурс, который позволяет создавать успешные системы[3], получать для этого необходимые инструменты, высвобождать свое время или покупать время других агентов.
Например, для получения доступа к ресурсам можно сделать карьеру (должность дает такой доступ и возможности проводить оргизменения) или стать публичной личностью[4]. Грамотно выстроенная публичность – тоже ценный ресурс для создания успешных систем. Обилие ресурсов позволяют не тратить ценное время на бытовые проблемы, вкладывая его в приоритетные проекты.
Основной метод развития личности – обучение. Этому будет посвящен раздел 2, в котором мы рассмотрим обучение как инженерию.
Итак, мы определяем личность как систему, которую непрерывно создаем. При этом развиваем ее вместе с ИТ-программами, которые заложены в экзокортексе. Современный человек всегда учится вместе со своим экзокортексом. Норма сегодняшнего дня – создать и непрерывно развивать свой экзокортекс, синхронизируя кортекс и экзокортекс, чтобы быстро встраивать в свою повседневность самые эффективные технологии[5].
Агентность – это общая характеристика (свойство) агента, которая связана с другими характеристиками такими, как калибр личности, автономность или антихрупкость.[6] Агентность развивается расширением кругозора, постепенным «повышением планки» (уровня сложности решаемых проблем) и вниманием к своим неудовлетворенностям[7]. Благодаря обучению и рабочим проектам развивается интеллект, растет мастерство применения профессиональных методов, что в итоге дает рост жизненного мастерства[8]. Каждый человек может сам себя обучать, развивать, взращивать в себе агента, создавать его экзочасть, но также его могут обучать и развивать другие агенты (школа, вуз и т.п.) или он сам может создавать и развивать других людей (детей, сотрудников своей команды).
Экзотело
Наш вид прошел долгий путь от использования простейших инструментов (начиная с того момента, когда человек взял в руку палку) до создания сложных технологических систем, которые становятся неотъемлемой частью бытия.
Экзотело – это совокупность всех технологических и материальных расширений человека, начиная от простейших предметов, таких как камень, трость, одежда, очки, до сложных устройств и систем, включая протезы и чипы, вживляемые в тело. Как часть экзотела можно выделить экзокортекс, который расширяет возможности мозга, поэтому экзокортекс называют вторым мозгом.
Экзотело включает в себя не только физические расширения (экзокортекс, одежду, протезы, автомобиль), но и материальные ресурсы (недвижимость, деньги[9]).
Легче всего усвоить эти понятия через приставку «экзо», которая в переводе с древнегреческого означает «снаружи, вне». Экзотело – внешнее тело, усиливающее возможности биологического, экзокортекс – внешний кортекс, внешняя кора головного мозга, усиливающая возможности биологической, «мокрой» нейросетки человека. Экзокортекс – часть экзотела, которое может быть ассоциировано с усилителем личности человека. Поэтому мы рассматриваем материальные ресурсы, расширяющие спектр возможностей личности, как часть экзотела.
История человечества – это история эволюции, а затем техноэволюции. Экзотело прошло большой путьразвития – от первых инструментов (камня и палки) до современных гаджетов, а в ближайшей перспективе – чипов-имплантатов. С каждым новым достижением техники мы не просто расширяем свои возможности, но становимся существами нового типа – биологическими в своей основе, но дополненными технологическими расширениями.
В контексте системного саморазвития понимание концепта экзотела открывает перед нами новые горизонты постчеловека[10]. Осознавая себя не только как биологическое существо, но как систему, интегрированную с технологическими расширениями, мы можем эффективнее работать над своим развитием, используя все доступные ресурсы для достижения лучших результатов в личностном росте и адаптации к быстро меняющемуся миру.
Мы выделили важные объекты внимания, которые необходимо иметь в виду для развития личности. Более подробно о модели личности будет рассказано в разделе 8. ↩︎
Об этом подробнее поговорим в разделе 7. ↩︎
Сначала ресурсы необходимы на личные системы (дом), а дальше ресурсы используются на создание успешных систем для других людей или человечества. ↩︎
Такое рассмотрение намного продуктивнее на длительном промежутке и для бесконечного роста, чем желание только удовлетворить личные амбиции. ↩︎
Так, например, гонщик синхронизирует свой мозг с автомобилем, который воспринимается им как продолжение своего тела. Гонщик не может существовать без автомобиля, и также современный ученик не может существовать без своего настроенного экзокортекса. ↩︎
Вы уже знаете понятие калибр личности, а с другими понятиями познакомитесь в разделе 8. ↩︎
Например, в рамках практики стратегирования в руководстве «Практики саморазвития» рекомендуется еженедельно рассматривать свои ранее описанные неудовлетворенности и связывать их с приоритетными проектами. ↩︎
В следующих разделах вы узнаете, что образованная личность владеет SoTA трансдисциплинами интеллект-стека.А личность как профессионал владеет SoTA прикладными практиками в какой-то сфере деятельности. При этом образованная личность является также профессионалом в обучении, то есть владеет SoTA практиками ученика (умеет быстро учиться новому и сложному). ↩︎
Деньги – это универсальный ресурс, который в том числе используется для получения других ресурсов (еды, энергии) и инструментов. ↩︎